O MEC (Ministério da Educação) divulgou na última sexta-feira (26) dados da segunda etapa do Censo Escolar referente a 2025. Os números apontam para um expressivo avanço nas aprovações de estudantes do ensino fundamental da rede pública, com crescimento de 97% desde 2007. Simultaneamente, a taxa de reprovação caiu de 13% para 2,4% e a de abandono escolar de 5,2% para 0,6% no mesmo período.
Os indicadores são aferidos pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) em parceria com o MEC, com o objetivo de calcular as taxas de rendimento escolar e a situação dos alunos após o fim de cada ano letivo. A melhora do rendimento de 2024 para 2025 foi observada entre todos os grupos analisados, mas houve destaque entre alunos pertencentes a grupos vulnerabilizados.
Entre os estudantes indígenas, a aprovação cresceu para 92,2%, enquanto alunos quilombolas atingiram 95,3%. O avanço representa melhorias em estratégias de adaptação de ensino para a cultura de cada território e para o fortalecimento da identidade étnica. No campo da equidade, a educação especial avançou para 96,7% de aprovação e, entre alunos pretos e pardos, o sucesso escolar foi de 96,7%.
Onde o acesso costuma ser mais difícil, os resultados também apareceram: as escolas rurais registraram um crescimento robusto, alcançando 96% de aprovação e encurtando a distância para os centros urbanos, que lideram com 97,1%.
Dados também indicam redução significativa nas taxas de abandono escolar
O compromisso com a permanência estudantil apareceu entre os resultados com taxas de abandono residuais em todos os segmentos (variando entre 0,4% entre os brancos e 2,2% nas escolas indígenas. Se analisadas por gênero, as meninas atingiram 97,6% de aprovação e os meninos, 96,4%.
As taxas de abandono são calculadas com base nas informações declaradas na segunda etapa do Educacenso e servem para avaliar a qualidade, o fluxo e a retenção no sistema educacional em três níveis: nacional, estadual e municipal.
Entre as políticas públicas que contribuíram para os avanços nos resultados estão programas como Escola em Tempo Integral, que fomenta matrículas na educação integral em todo o território brasileiro; e o Escola das Adolescências, iniciativa de fortalecimento para os anos finais do ensino fundamental, por meio do apoio técnico-pedagógico e financeiro do MEC.
O maior investimento em educação integral proporciona mais estrutura e acolhimento para estudantes em situação de vulnerabilidade social. A assistência é oferecida pelo governo federal por meio de propostas pedagógicas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Em levantamento recente conduzido pelo Instituto Natura, dados confirmaram que há um retorno social para a comunidade a partir do investimento no sistema educacional integral. Para cada R$ 1 investido, R$ 3,49 retornam para a população local.
A pesquisa revela ainda que os investimentos vão além da qualidade do ensino, mas também promovem um efeito positivo contínuo na vida dos jovens, mesmo após o período escolar. Entre os ganhos diretos mensurados pelo estudo, foi identificado um aumento médio de R$ 172 na renda mensal e elevação de três pontos percentuais na taxa de empregabilidade entre jovens egressos do EMI. Em relação à evasão escolar, há uma redução de 4,8% e o ingresso no ensino superior aumenta 8,8%.
Principal pesquisa estatística da educação básica, o Censo Escolar é coordenado pelo Inep e realizado em regime de colaboração entre as secretarias estaduais e municipais de Educação, com a participação de todas as escolas públicas e privadas do país. O levantamento abrange as diferentes etapas da educação básica: educação infantil, ensino fundamental e médio, educação de jovens e adultos (EJA) e educação profissional e tecnológica.
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