O MEC (Ministério da Educação) e o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) divulgam, nesta terça-feira (30), o resultado de um levantamento que avalia o primeiro ano de vigência da Lei nº 15.100/2025, que proíbe o uso de celulares nas escolas.
A pesquisa apresenta resultados sobre a implementação nas redes públicas e privadas de ensino, os impactos no cotidiano escolar entre os alunos, os desafios enfrentados pelas instituições e as estratégias adotadas pelas escolas desde a entrada em vigor da norma.
O resultado reflete a percepção dos gestores e aponta que 86% dos gestores de escolas públicas e privadas dizem que a restrição ao uso dos celulares contribui para a redução da ansiedade entre os estudantes.
Entre os dados apresentados, estão que cerca de 55% dos gestores notaram também diminuição de conflitos e agressões físicas dentro das instituições.
“Se relacionar mais com telas do que com pessoas é um problema para escolas, que não é um lugar apenas para transmissão de conteúdo, que é uma parte importantíssima”, afirmou a secretária de Educação Básica do MEC, Kátia Schweickardt, em coletiva de imprensa. “O aprendizado também se dá no diferente. O ambiente escolar e a convivência em grupo para o processo de aprendizado são um ativador da aprendizagem.”
Outro dado apresentado foi que 88% dos entrevistados concordaram que a medida contribuiu para a redução de conflitos, agressões digitais e cyberbullying.
O Inep diz ter enviado questionário a 8.189 escolas selecionada sorteio probabilístico com um convite de resposta a um questionário. Destes, o instituto teve 2.469 respostas válidas. De acordo com Kátia, o Brasil tem 174 mil escolas, sendo 138 mil da rede pública e 36 mil, da rede privada.
8 em cada 10 adultos defendem a proibição de celulares em escolas